「早実の内部進学は、高３学テで一発逆転が可能？」
前回は、早実の学力試験、通称「学テ」が２回から１回になり、400点満点になったことをお話ししました。ところが、希望する学部を考えると、もう一つ大きな数字があります。高１・高２・高３の学校の成績 各200点。３年間で計600点です。
こんにちは！ スターブレインの津久井（つくい）です。
早実から早稲田大学への主な進路は、学校からの推薦による内部進学。学校の公式サイトによると、本人の志望する学部・学科、在学中の成績、人物評価などを総合して推薦先を判断します。
今回は、この「３年間の成績」をどう積み上げるかを学年ごとに考えてみます。
３年間の成績600点が意味するもの
第１回で紹介した枠組みは、高校３年間の成績600点と学テ400点、合計1000点に校長面談。つまり、学テを受ける高３より前から、進路につながる成績を積み上げていきます。
「まだ行きたい学部が決まっていないから、勉強の目標も決めにくい」。そう感じるのは自然です。政治経済学部なのか、商学部なのか、理工学部なのか。高１の時点で一つに絞る必要はありません。だからこそ、後から興味のある分野が見つかったときに選べるよう、まずは各教科の基礎を身につけて、自分の勝ちパターンを身につけておきたいのです。高１・高２はこれらを身につけるための、準備期間です。
以前は高３の学テが1200点中600点、全体の50％を占めていました。しかし現在の枠組みは、３年間の成績600点と学テ400点。成績が占める割合は60％になり、高１から積み上げることの重みが増しています。
高１：全ての基礎を作る
高１で取り組みたいのは、自分の勉強スタイルを作ることです。そのために、次の３つが必要になります。
- 学力の基礎を身につける
- 自分の学習から「勝ちパターン」を作る
- 定期試験を「振り返りのチャンス」として利用し、次に生かす
英語で話をすると、高１までは基礎学力を身につける時期です。中学英語に加えて、高１では「分詞構文」などの高度な文法を学びます。逆にいうと、ここが基礎力を身につける絶好のチャンスなのです。中学で苦手だった人も、高１で取り戻すことは可能です。もちろん、ほかの科目でも同様のことが言えます。
また、学校の予習・復習や定期試験を通して、自分の勉強パターンを知ることも大事です。
- どのくらいの時間が必要か
- 何回やると効果的か
- どのタイミングでの学習がよいのか（授業の直後、数日後など）
日々の勉強には、試行錯誤するチャンスがあふれています。定期試験で試しては振り返り、修正する。うまくいったことを再現できるようにし、うまくいかなかったことは改善策を考えます。
スターブレインでは、試験結果を講師とともに振り返ります。特に「良かったこと」は、生徒一人では気づきにくいものです。良かった点を次につなげ、再現性を高めることが「勝ちパターン」を作る一歩です。改善点もただの努力目標で終わらせず、具体的な行動に落とし込んで、毎週の授業で確認します。知識が抜けていたのか、時間が足りなかったのか、問題の読み違いだったのか。理由が違えば、次にやることも変わります。
こうした取り組みを重ねるうちに、生徒のほうから「もう学校の試験対策は自分でできるので、大学受験の模試対策をしたい！」と言ってくれることもあります。これが自立の一歩です。
部活動や学校行事が忙しい時期ほど、「時間ができたらやる」では後回しになりがちです。短い時間でも復習する日を決める。こうした習慣は、成績だけでなく、高３で１回の学テに向けて計画を立てる力にもつながります。
高２：志望学部と文理選択をつなぐ
学校の2026年度カリキュラムでは、高２から文系・理系のコースに分かれます。ここで考えたいのは、*得意科目だけでなく「将来や大学で何を学んでみたいか」*です。職業まで決めなくてもかまいません。気になる学部を２つ、３つ挙げて、学ぶ内容を調べてみるだけでも、コースを選ぶ理由が見えてきます。
スターブレインでは授業中の会話から、生徒がどんな話題に興味を示すかを見ています。「その話はもっと聞きたい」という小さな反応も、進路を考える手がかりです。例えば、宇宙に興味がある生徒とは一緒にJAXAを見に行きました。
保護者の方がお悩みの「ゲーム好きな子ども」の場合はどうでしょうか。ゲームの進め方を聞いてみると、非常に戦略的に、緻密に考えていることがわかりました。そこで、様々な要因を考えて進める「都市開発」を提案しました。その生徒はそれまで考えたことのない分野を知り、自分でも深く調べてくれました。最終的には経営分野に進みましたが、好きなことからきっかけを見つけることは、とても大事だと感じます。
さらに、夏休みなどの長期休暇には、マインドマップなどで関心を整理し、学部選びと目の前の学習をつなげる手伝いもしています。
高３：勝ちパターンを学テやTOEFLにつなげる
高３になると、定期試験に加え、11月の学テが近づきます。ここで初めて全範囲を学び直そうとすると、負担は大きいものです。高１から基礎学力を身につけていれば、「理解はしていたが忘れた内容」と「当時から苦手だった内容」を分け、復習の優先順位をつけやすくなります。
高２までに自分の「勝ちパターン」を身につけている生徒は、定期試験の何週間前から準備すればよいか、普段の課題にどのくらい時間がかかるかも見積もれます。その経験は、学テだけでなく、形式の異なるTOEFL ITPの対策を計画するときにも生かせます。
こうした見積もりや振り返りは、一朝一夕では身につきません。だからこそ、高１から定期試験などを活用して、少しずつ自分の学び方と向き合う時間をとることが大切なのです。
希望学部についても、なぜその分野に興味を持ったのか、何を学びたいのかを少しずつ言葉にしておけば、学テが近づいてきたときの支えになります。校長面談のためだけでなく、自分の進路、そして自分の人生を自分で選ぶためです。
「もう高２だから遅い」「高３になってしまった」と決めつける必要はありません。今からでも、次の定期試験までに変えられることがあります。スターブレインでは、その生徒の成績と興味を一緒に見ながら、まず何から取り組むか、来週までに何をするかを具体的に考えていきます。
３年間の成績は一度の頑張りでは完成しません。毎回の試験を、次の試験と希望する進路につなげていきましょう。
※配点や推薦の詳細は、対象年度の学校資料でもご確認ください。
